Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado [recurso electronico] : diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.

By: Contributor(s): Material type: ArticlePublication details: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2008.Description: 27-37 pISSN:
  • 1850-6666
Subject(s): Genre/Form: DDC classification:
  • 371.3 22
LOC classification:
  • LB1027 G215 2008
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Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.