Relación estudiante de medicina-paciente : la perspectiva de los usuarios de un hospital escuela /
González Ramos, Isaura Araceli,
Relación estudiante de medicina-paciente : la perspectiva de los usuarios de un hospital escuela / Isaura Araceli González Ramos [y otros 5]. - Semestral - Comenzó en 1999-
El propósito del estudio fue reconocer la perspectiva de los enfermos en la relación establecida con estudiantes de medicina de la Universidad de Guadalajara. Se llevó a cabo una investigación cualitativa en salud. Se realizaron 18 entrevistas a profundidad a 18 enfermos internados en el Hospital Escuela Fray Antonio Alcalde. Del total de participantes, 15 fueron mujeres y 3 hombres. Las experiencias vertidas por los enfermos muestran una gran diversidad de sentimientos que varían según a quien se trate: alumnos, médicos e institución. Ante la atención de un alumno se muestran sentimientos como miedo, resignación, agrado e incertidumbre. Los enfermos muestran confusión ante la distinción del médico y el estudiante ya que estos últimos tienden a ocultar su condición de alumnos para no mostrar su inseguridad y obtener mayor confianza del paciente.
1405-7980
Aprendizaje.
Confianza.
Formación del médico.
Relación estudiante de medicina-paciente.
Sentimientos.
Artículos electrónicos.
RA440.85 / G669 2004
613
614:001.891
Relación estudiante de medicina-paciente : la perspectiva de los usuarios de un hospital escuela / Isaura Araceli González Ramos [y otros 5]. - Semestral - Comenzó en 1999-
El propósito del estudio fue reconocer la perspectiva de los enfermos en la relación establecida con estudiantes de medicina de la Universidad de Guadalajara. Se llevó a cabo una investigación cualitativa en salud. Se realizaron 18 entrevistas a profundidad a 18 enfermos internados en el Hospital Escuela Fray Antonio Alcalde. Del total de participantes, 15 fueron mujeres y 3 hombres. Las experiencias vertidas por los enfermos muestran una gran diversidad de sentimientos que varían según a quien se trate: alumnos, médicos e institución. Ante la atención de un alumno se muestran sentimientos como miedo, resignación, agrado e incertidumbre. Los enfermos muestran confusión ante la distinción del médico y el estudiante ya que estos últimos tienden a ocultar su condición de alumnos para no mostrar su inseguridad y obtener mayor confianza del paciente.
1405-7980
Aprendizaje.
Confianza.
Formación del médico.
Relación estudiante de medicina-paciente.
Sentimientos.
Artículos electrónicos.
RA440.85 / G669 2004
613
614:001.891