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Cortez, Nolvia,

Influencia del contexto social en la educación bilingèue en una zona fronteriza de Sonora y Arizona / Nolvia Cortez, Berenice Jaúregui. - Trimestral

Se llevaron a cabo dos estudios de caso con familias fronterizas de Estados Unir dos y Mexico para conocer sus percepciones hacia el uso de la lengua, identidad Fronteriza y opciones educativas. La elección del idioma y la necesidad de preservar la identidad difieren, haciendo sentir a la familia méxico"estadunidense más vulnerable a perder su identidad étnica y su lengua materna; mientras que la mexicana percibe el aprendizaje del ingles como una ventaja de sus hijos sobre aquellos que no son bilingèues, sin sentirse vulnerables de perder su identidad O lengua.

ISSN: 1405-6666

Subjects--Topical Terms:
Educación bilingèue.
Identidad cultural.
Influencia social.
Lengua.

Subjects--Geographic Terms:
Estados Unidos.
México.

Index Terms--Genre/Form:
Artículos.

LC Class. No.: LB1028 / .C678 2004

Dewey Class. No.: 370.72

Universal Decimal Class. No.: 37.012