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Araújo-Olivera, S. Stella,

Respeto, democracia y política, negación del consenso. : el caso de la Formación cívica y ética en escuelas secundarias de Morelos / S. Stella Araújo-Olivera, M. Teresa Yurén Camarena, Marcos J. Estrada Ruiz, Miriam de la Cruz Reyes. - Trimestral

Se analiza la constelación de valores que influye en la formación ciudadana de estudiantes de escuelas secundarias de Morelos. Se expone parte de la reconstruc- ción analítica realizada a partir de entrevistas, observaciones y cuestionarios apli- cados a alumnos de la asignatura Formación cívica y ética. Se encontró que el respeto es significado desde lo prescrito socialmente y consiste en no lesionar los intereses de otros. Al eludir el conflicto asociado con la política, se adscriben a una democracia que impida la aparición de éste y que propicie la "sujeción para la paz" A pesar de que la democracia es deseable, no conciben la posibilidad del disenso y está desvinculada del ejercicio político de la ciudadanía. En sus discur- sos se revela la representación de una democracia prescriptiva o ideal que, lejos de contribuir a confrontar lo que es con lo que debiera ser procurado, se muestra como un horizonte que, por inalcanzable, alimenta la desesperanza y el fatalismo, abriendo peligrosamente, la posibilidad de aceptación de un totalitarismo.

ISSN: 1405-6666

Subjects--Topical Terms:
Ciudadanía.
Educación media.
Educación y política.
Educación y sociedad.
Valores.

Subjects--Geographic Terms:
México.

Index Terms--Genre/Form:
Artículos.

LC Class. No.: LB1028 / .A733 2005

Dewey Class. No.: 370.72

Universal Decimal Class. No.: 37.012