InrulTIC : modelo de innovacion para el uso y apropiación de las TIC en instituciones preescolares de zonas rurales /
InrulTIC : modelo de innovacion para el uso y apropiación de las TIC en instituciones preescolares de zonas rurales /
Mónica Borjas [y otros 11].
- 1 recurso en línea (42 páginas)
Incluye referencias bibliográficas.
PáGINA LEGAL -- CONTENIDO -- INTRODUCCIóN -- TALLER 1. INNOVAR PARA MEJORAR Y TRANSFORMAR MI PRáCTICA PEDAGóGICA -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- DERECHOS DE LOS NIñOS Y NIñAS -- ME COMPROMETO -- TALLER 2. INNOVANDO PARA IMPACTAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIñOS Y NIñAS -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- COMPARTO Y CONSTRUYO: RECONOCIMIENTO DE PROPóSITOS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIóN INICIAL -- ME COMPROMETO -- TALLER 3. TRANSFORMANDO TECNOLOGíAS EN MEDIACIONES PEDAGóGICAS PARA LA EDUCACIóN PREESCOLAR -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- ME PREGUNTO Y ME RECONOZCO -- COMPARTO Y CONSTRUYO: LAS TIC COMO MEDIADORAS -- ME COMPROMETO -- TALLER 4. ESTRATEGIAS PEDAGóGICAS COMO DINAMIZADORAS DE LA EDUCACIóN INFANTIL -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- COMPARTO Y CONSTRUYO: RED DE SABERES: PROYECTAR Y VIVIR LA EXPERIENCIA -- ME COMPROMETO -- TALLER 5 Y 6. MANOS A LA OBRA -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- COMPONENTE TéCNICO -- COMPONENTE PEDAGóGICO -- CONCLUSIóN.
Esta cartilla contiene las orientaciones básicas de un programa de formación en el marco del proyecto "Modelo de Innovación Educativa para el Uso y Apropiación de las TIC en Instituciones de Educación Pre-escolar de Zonas Rurales (INRUL-TIC)", financiado por MinEducación y Minciencias.
978-958-789-273-4
Computer--assisted instruction.
Instrucción asistida por computador.
Tecnología educativa.
Educational technology.
Libros electrónicos.
LB1028.5 / I578 2021
371.3
Incluye referencias bibliográficas.
PáGINA LEGAL -- CONTENIDO -- INTRODUCCIóN -- TALLER 1. INNOVAR PARA MEJORAR Y TRANSFORMAR MI PRáCTICA PEDAGóGICA -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- DERECHOS DE LOS NIñOS Y NIñAS -- ME COMPROMETO -- TALLER 2. INNOVANDO PARA IMPACTAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIñOS Y NIñAS -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- COMPARTO Y CONSTRUYO: RECONOCIMIENTO DE PROPóSITOS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIóN INICIAL -- ME COMPROMETO -- TALLER 3. TRANSFORMANDO TECNOLOGíAS EN MEDIACIONES PEDAGóGICAS PARA LA EDUCACIóN PREESCOLAR -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- ME PREGUNTO Y ME RECONOZCO -- COMPARTO Y CONSTRUYO: LAS TIC COMO MEDIADORAS -- ME COMPROMETO -- TALLER 4. ESTRATEGIAS PEDAGóGICAS COMO DINAMIZADORAS DE LA EDUCACIóN INFANTIL -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- COMPARTO Y CONSTRUYO: RED DE SABERES: PROYECTAR Y VIVIR LA EXPERIENCIA -- ME COMPROMETO -- TALLER 5 Y 6. MANOS A LA OBRA -- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- COMPONENTE TéCNICO -- COMPONENTE PEDAGóGICO -- CONCLUSIóN.
Esta cartilla contiene las orientaciones básicas de un programa de formación en el marco del proyecto "Modelo de Innovación Educativa para el Uso y Apropiación de las TIC en Instituciones de Educación Pre-escolar de Zonas Rurales (INRUL-TIC)", financiado por MinEducación y Minciencias.
978-958-789-273-4
Computer--assisted instruction.
Instrucción asistida por computador.
Tecnología educativa.
Educational technology.
Libros electrónicos.
LB1028.5 / I578 2021
371.3