Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares [recurso electronico] /

Duque Aristizábal, Claudia Patricia.

Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares [recurso electronico] / Claudia Patricia Duque Aristizábal. - Bogotá (Colombia) : Red Revista Colombiana de Psicología, 2006. - 7 p. - Semestral - No. 15(2006)-


Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.

0121-5469 = Revista Colombiana de Psicología


Psicología.--General.
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Artículos electrónicos.

BF636 / D946 2006

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