MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
03258nab a2200397 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
ELB17539 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
FINmELB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20250326041537.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
| campo de control de longitud fija |
m o u |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
cr cn||||||||| |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
230522c20019999ve fr p o 0 0spa d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1316-6077 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
| Número de control de sistema |
(OCoLC)1385418733 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
FINmELB |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
FINmELB |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de clasificación |
G72 |
| Número de ítem |
.M673 2001 |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
910.1:37.02 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de clasificación |
910.71 |
| Número de edición |
23 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Mora García, Pascual, |
| Término indicativo de función/relación |
autor. |
| 245 13 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
El reglamento interior de policía para la Escuela de Niñas en Vicaria de La Grita, durante el tiempo histórico de la Diócesis de Mérida de Maracaibo (S. XIX) / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pascual Mora García. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
San Cristóbal, Venezuela : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Los Andes, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2001. |
| 310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL |
| Periodicidad actual |
Semestral |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent/spa |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia/spa |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier/spa |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
La discriminación sexista hacia la mujer formó parte de un adoctrinamiento en el que la educación ejerció una poderosa in- fluencia. Desde el mismo momento de la aparición de la escuela para niñas a mediados del siglo XIX, se observa una diferencia, tanto en el diseño curricular como en los valores que se impartía en la escuela. Diferencia que infravaloraba la condición femenina, pues potenciaba un espíritu de sujeción y regulaba las funciones sociales de la mujer "a los oficios propios del sexo." Esta concepción de la casa, como locus de la familia, se va convirtiendo en el centro de la vida y en la razón de ser de la mujer hasta culminar en concepto victoriano del hogar. De esa manera se construye una dicotomía de los espacios para la realización de la mujer, la metáfora del "dentro" y "afuera" termina montando una simbólica que marca un modo de ser que corresponda a "lo femenino" El hogar pasa a formar parte del concepto de lo privado, lo de adentro, que determina no sólo una división del trabajo sino además una divi- sión del mundo. El Reglamento Interior de Policía (1855) de la Es- cuela de Niñas de La Grita representó un salto cualitativo desde el punto de vista de la profesión docente, pues por primera vez, hay una propuesta acerca de la práctica pedagógica venida del docen- te; en este caso de la Maestra de Primeras Letras, Wescenlá García. Sin embargo, el proceso formativo de las niñas siguió dependiente de la razón patriarcal. |
| 588 ## - NOTA DE FUENTE DE LA DESCRIPCIÓN |
| Nota de fuente de la descripción |
Descripción basada en Geoenseñanza. Revista Venezolana de Geografía y su Enseñanza, vol. 6, núm. 2 (2001), P. 215-234. |
| 588 ## - NOTA DE FUENTE DE LA DESCRIPCIÓN |
| Nota de fuente de la descripción |
Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
| Nota local |
Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Historia de la educación. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mentalidad educativa. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sexismo. |
| 655 #4 - TERMINO DE INDIZACIÓN--GENERO/FORMA |
| Datos o término principal de género/forma |
Artículos. |
| 773 1# - ASIENTO DE ITEM FUENTE |
| Título |
Revista Geoenseñanza. Revista Venezolana de Geografía y su Enseñanza. |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
ISSN1316-6077 |
| Lugar, editor y fecha de publicación |
San Cristóbal, Venezuela : Universidad de Los Andes |
| Parte(s) relacionada(s) |
vol. 6, núm. 2 (2001), p. 215-234 |
| 797 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL LOCAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA (RLIN) |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
elibro, Corp. |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://elibro.net/ereader/usam/17539">https://elibro.net/ereader/usam/17539</a> |