Profiles of Emotional Intelligence and Their Relationship with Motivational and Well-being Factors in Physical Education / (Record no. 157541)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03243nab a2200481 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control ELB125626
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control FINmELB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250326044042.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija m o d |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr cnu||||||||
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240708c20209999sp fr p o 0 0eng d
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1135-755X
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)1449571365
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen FINmELB
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción rda
Centro/agencia transcriptor FINmELB
050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LB1051
Número de ítem .M534 2020
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 37.015.3(045)
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 370.15
Número de edición 23
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Méndez-Giménez, Antonio,
Término indicativo de función/relación autor.
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Profiles of Emotional Intelligence and Their Relationship with Motivational and Well-being Factors in Physical Education /
Mención de responsabilidad, etc. Antonio Méndez-Giménez, José-Antonio Cecchini, and Cristina García-Romero.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Madrid :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2020.
310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL
Periodicidad actual Semestral
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent/spa
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia/spa
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier/spa
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial Vol. 1, n. 1 (1995)-
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Research on emotional intelligence (EI) and its relationship with motivational and health factors in educational contexts is scarce. The objectives of this study were three: (a) to explore emotional intelligence profiles of adolescents; (b) to examine how these profiles relate to different types of motivation, basic psychological needs, friendship goals, subjective well- being, and intentions to be physically active; and (c) to analyze how these emotional profiles evolve during a full year in physical education contexts. It is a longitudinal study with three measurement occasions. Participants were 282 students (151 boys and 131 girls) from six high schools (Mage = 13.03, SD = 0.93). Hierarchical and k-means cluster analysis were performed, three inter-group MANOVAs (one for each time) and one 2 x 3 (group x time) MANOVA to explore longitudinal changes. Two EI clusters emerged: high EI (n = 168) and low EI (n = 114). Significant effects were found for the group in the three MANOVAs. The high EI cluster was more adaptive, self-determined, with greater psychosocial adjustment, subjective well-being, and intentions to be physically active.
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de lengua/lenguaje En inglés; resúmenes en español e inglés.
588 ## - NOTA DE FUENTE DE LA DESCRIPCIÓN
Nota de fuente de la descripción Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
588 ## - NOTA DE FUENTE DE LA DESCRIPCIÓN
Nota de fuente de la descripción Descripción basada en Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación, vol. 26, n. 1 (enero 2020), P. 27-36.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2024. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Análisis de clústeres.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Bienestar.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Inteligencia emocional.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Metas sociales.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Motivación.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Salud.
655 #4 - TERMINO DE INDIZACIÓN--GENERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma Artículos electrónicos.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Cecchini, José Antonio,
Término indicativo de función/relación autor.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona García Romero, Cristina,
Término indicativo de función/relación autor.
773 1# - ASIENTO DE ITEM FUENTE
Título Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación.
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas ISSN 1135-755X
Lugar, editor y fecha de publicación Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Parte(s) relacionada(s) vol. 26, n. 1 (enero 2020), p. 27-36
797 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL LOCAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA (RLIN)
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada elibro, Corp.
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="https://elibro.net/ereader/usam/125626">https://elibro.net/ereader/usam/125626</a>
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
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