CUADRO RESUMEN DE ESPECIALISTAS QUE PARTICIPARON EN EL DISEÑO CURRICULAR; GENERALIDADES DE LA CARRERA; FUNDAMENTACIÓN; JUSTIFICACIÓN; OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS; PERFIL DE INGRESO Y EGRESO DEL ESTUDIANTE; LÍNEAS O NÚCLEOS DE FORMACIÓN O EJES CURRICULARES ACORDES CON EL MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA; METODOLOGÍA DEL DISEÑO CURRICULAR Y DEL PROCESO DE APRENDIZAJE; ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO; INDICACIÓN DEL TOTAL DE MÍNIMO O MÁXIMO DE UNIDADES VALORATIVAS A CURSAR CADA CICLO; DURACIÓN Y, EN CASO, PLAZOS MÍNIMO Y MÁXIMO PARA CURSAR LOS ESTUDIOS, DE ACUERDO A LA NATURALEZA DE LA MODALIDAD; MATERIALES DIDÁCTICOS DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES Y, EN SU CASO, PARA LOS ASESORES Y TUTORES; FUENTES REFERENCIALES; CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN  QUE ESPECIFIQUEN, EN SU CASO, LOS REQUERIMIENTOS DE PRESENCIA FÍSICA DEL ALUMNO; PERFIL Y FUNCIONES DEL PERSONAL ACADÉMICO, TUTORES Y TÉCNICOS DE APOYO QUE COADYUVARÁ EN EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS A DISTANCIA DE QUE SE TRATE; INFRAESTRUCTURA Y PLATAFORMA TECNOLÓGICA NECESARIA PARA INSTRUMENTAR EL PLAN INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y EQUIPAMIENTO; CRITERIOS DE ORIENTACIÓN PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL Y, EN SU CASO, REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES; CRITERIOS DE SELECCIÓN Y REQUISITOS DE INGRESO DEL ASPIRANTE; CONDICIONES Y REQUISITOS DE PROMOCIÓN Y PERMANENCIA DE ESTUDIOS; PLAZO DE ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO; REQUISITOS DE GRADUACIÓN; PLAN DE ABSORCIÓN; POLÍTICAS DE ABSORCIÓN; PROGRAMA DE ESTUDIO Y AULAS VIRTUALES DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA; ASIGNATURAS.