Incluye perfil académico de la editora académica en solapa anterior.

Incluye perfil académico de las autoras de cada capítulo en las páginas finales.

Incluye referencias bibliográficas (páginas 111-121) e índice temático.

Capítulo 1. Introducción -- capítulo 2. Consideraciones teóricas generales -- capítulo 3. Las huellas de lo que somos: una mirada a la historia curricular e investigativa del programa -- capítulo 4. Un proyecto pedagógico de todos: de cómo somos y para dónde vamos -- capítulo 5. El proyecto pedagógico de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia -- capítulo 6. A manera de conclusión.

Este libro ofrece al lector la posibilidad de identificar los elementos centrales del proyecto pedagógico desarrollado en los últimos años al interior de Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, realizado a través de un proceso participativo de autorreconocimiento de docentes y estudiantes de la Facultad. Su construcción se realizó en un periodo aproximado de dos años y su depuración y consolidación como producto final en un tiempo similar. Se espera que este texto sea una propuesta para la reflexión al interior de otros programas de formación de enfermeras/os , tanto en el país como en el exterior, especialmente porque su utilidad se centra en dar opciones para la educación, la pedagogía y el desarrollo curricular de los programas que están comprometidos con la formación de profesionales de enfermería en diferentes niveles, tanto en el pregrado como en el posgrado.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.