000			05059nam a2200553 i 4500
001			ELB188028
003			FINmELB
005			20250326040807.0
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007			cr cn|||||||||
008			211013s2010 ag a ob 000 0 spa d
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035			_a(OCoLC)1280140729
040			_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB
050	0	0	_aLB2395.7 _bC359 2010
080			_a02
082	0	4	_a025.174 _223
100	1		_aCalzada Prado, Francisco Javier, _eautor.
245	1	0	_aRepositorios, bibliotecas digitales y CRAI : _blos objetos de aprendizaje en la educación superior / _cFrancisco Javier Calzada Prado.
250			_a1a edición.
264		1	_aCiudad Autónoma de Buenos Aires : _bAlfagrama Ediciones, _c2010.
300			_a1 recurso en línea (350 páginas) : _bilustraciones
336			_atexto _btxt _2rdacontent/spa
337			_acomputadora _bc _2rdamedia/spa
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa
490	1		_aBiblioteca Alfagrama
504			_aIncluye referencias bibliográficas (páginas [315]-344).
505	0		_aPáGINA LEGAL -- íNDICE GENERAL -- íNDICE DE FIGURAS -- íNDICE DE TABLAS -- RESUMEN -- PARTE I. INTRODUCCIóN Y FUNDAMENTOS -- CAPíTULO 1. INTRODUCCIóN -- CAPíTULO 2. EDUCACIóN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIóN PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO -- CAPíTULO 3. OBJETOS DE APRENDIZAJE, DOCUMENTOS PARA LA EDUCACIóN -- PARTE II. TRATAMIENTO -- CAPíTULO 4. DESCRIPCIóN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE MEDIANTE METADATOS -- CAPíTULO 5. DESCRIPCIóN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE MEDIANTE VOCABULARIOS ESPECíFICOS -- PARTE III. RECUPERACIóN -- CAPíTULO 6. RECUPERACIóN Y GESTIóN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN EL áMBITO INSTITUCIONAL: CRAI -- CAPíTULO 7. RECUPERACIóN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN LA WEB: HACIA LA UNIVERSIDAD GLOBAL -- CAPíTULO 8. CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFíA CITADA -- ANEXOS.
520			_aEn el contexto económico y social actual, universidades de todo el mundo persiguen la excelencia y la calidad al tiempo que compiten en la localización de recursos y tratan de rentabilizar aquellos de los que ya disponen. La paulatina incorporación de las TIC a la docencia universitaria en los últimos años ha permitido pensar en un modelo de trabajo que precisamente busque la optimización de un valioso capital: los recursos didácticos. El paradigma de dicho modelo, desarrollado a finales del pasado milenio y caracterizado por sus especiales condiciones para la reutilización, se ha venido a denominar ?objetos de aprendizaje? Sin embargo, en su aplicación, este modelo acusa un problema tanto conceptual como práctico que se mantiene a lo largo del tiempo y que parece dificultar el pleno desarrollo de su potencial. La presente investigación pretende abordar ambos aspectos, tratando de encontrar soluciones que permitan avanzar en este modelo de trabajo. Para ello, se propone explorar el contexto educativo que motiva la adopción del paradigma de los objetos de aprendizaje; analizar el propio concepto de objeto de aprendizaje, contextualizándolo y diferenciándolo dentro del espectro de los documentos educativos; identificar medios de descripción aplicables, analizando sus potencialidades y posibles limitaciones; identificar espacios de gestión, recuperación y reutilización, analizando retos y oportunidades en su aplicación; y, finalmente, proponer e implementar un modelo de recuperación para un repositorio educativo. En cuanto al perfil bibliotecológico, íntimamente ligado a los procesos de aprendizaje, difusión y producción de conocimiento, se desarrollan aquellos componentes que se han hecho conocidos en la labor profesional de este último tiempo: repositorios, bibliotecas digitales, metadatos y la gestión de los centros de recursos para el aprendizaje y la investigación (CRAI). El mayor aporte de esta obra es poder describir estos componentes desde una extensa fundamentación tecnológico-educativa que los define en su naturaleza y función.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		0	_aEducation, Higher _xElectronic information resources.
650		4	_aRepositorios digitales.
650		4	_aObjetos de aprendizaje.
650		4	_aMetadatos.
650		4	_aEducación superior.
650		4	_aEducación a distancia.
650		4	_aCentro de recursos para el aprendizaje y la investigación.
650		4	_aBibliotecas digitales.
650		0	_aEducation, Higher _xComputer-assisted instruction.
650		0	_aInstructional materials centers.
655		4	_aLibros electrónicos.
797	2		_aelibro, Corp.
830		0	_aBiblioteca Alfagrama.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/188028
999			_c100201 _d100201