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050 4 _aLB2341
_b.U533 2015
080 _a378.091.12:005.963
082 0 4 _a378.15
_223
100 1 _aUnás Camelo, Viviam,
_eautor.
245 1 0 _aVida, trabajo y amor :
_bprofesores en contextos inciertos /
_cViviam Unás Camelo.
264 1 _aCali :
_bEditorial Universidad Icesi,
_c2015.
300 _a1 recurso en línea (340 páginas)
336 _atexto
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337 _acomputadora
_bc
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338 _arecurso en línea
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490 1 _aExploraciones ;
_v8
504 _aIncluye bibliografía.
505 0 _aPáGINA LEGAL -- íNDICE -- PRESENTACIóN -- INTRODUCCIóN -- PARTE I. TRABAJO PROVISORIO Y DOCENTES FLEXIBLES -- CAPíTULO 1. NO SOY PROFESORA, YO DICTO CLASE -- PARTE II. LA EXPERIENCIA A DESTAJOS: APUESTAS PRELIMINARES SOBRE EL SOBRE (...) -- CAPíTULO 2. HAY DíAS QUE NUNCA PARO -- CAPíTULO 3. MI ESTRATEGIA ES SER PROMISCUO -- CAPíTULO 4. LO MíO SON LAS RELACIONES A TéRMINO FIJO -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFíA -- ANEXOS.
520 _aEn este libro se presentan los resultados finales de una investigación que se pregunta por la relación entre las modalidades de trabajo flexible y la vida afectiva y académica de individuos que se desempeñan como profesores y profesoras hora cátedra en la ciudad de Cali, Colombia. La condición de hora cátedra nombra a un tipo de profesor o profesora cuya relación con las universidades en las que enseña es inestable, sujeta a los vaivenes del mercado educativo, cortoplacista, no mayor a seis meses, y circunscrita a las actividades de docencia. En concreto, me interesa explorar el modo en que estos profesores y profesoras se constituyen como tales y configuran trayectorias afectivas y académicas, en instituciones a las que se encuentran flexiblemente vinculados.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aFormación profesional
_xInvestigaciones.
650 0 _aSubjectivity.
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_zColombia.
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_zColombia.
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_v8.
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