000			01623nam a2200373 a 4500
001			ELB90528
003			FlNmELB
006			m o d |
007			cr cn|||||||||
008			201201r2012 cu |||||s|||||||||||spa d
024	8		_zTesis
035			_a(MiAaPQ)EBC3201465
035			_a(Au-PeEL)EBL3201465
035			_a(CaPaEBR)ebr10592427
035			_a(OCoLC)929370240
040			_aFlNmELB _bspa _cFlNmELB
050		4	_aL7 _bC114 2012
080			_a37
082	0	4	_a370 _222
100	1		_aCabezas Salmon, Mayelín.
245	1	0	_aEstrategia pedagógica para la formación interdisciplinaria del maestro primario _h[recurso electronico] _cMayelín Cabezas Salmon.
260			_aLa Habana : _bEditorial Universitaria, _c2012.
300			_a203 p.
500			_aTesis (doctorado) - Universidad de Ciencias Pedagógicas ""Frank País García"".
520			_aEl objetivo es el modelo pedagógico de la formación interdisciplinaria del maestro primario; se explican las configuraciones y dimensiones de la misma, de cuyas relaciones emerge la cualidad de contextualización interdisciplinaria ...
533			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
650		4	_aEducación. _xPreescolar y del jardín de infantes.
650		4	_aEducation. _xPreschool and kindergarten.
655		4	_aLibros electrónicos.
700	1		_aVenet Muñoz, Regina. _4drt
700	1		_aMartínez Isaac, Róger. _4drt
710	2		_ae-libro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/90528
999			_c113913 _d113913