000			03317nab a2200469 i 4500
001			ELB23153
003			FINmELB
005			20250326042318.0
006			m o d |
007			cr cnu||||||||
008			240708c20009999ck qr p o 0 0spa d
022			_a1657-9534
035			_a(OCoLC)1449571302
040			_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB
050		4	_aR733 _b.T683 2000
080			_a61(045)
082	0	4	_a610 _223
100	1		_aTovar, María Clara, _eautor.
245	1	0	_aOpiniones de los estudiantes de enfermería de la Universidad del Valle sobre los principios orientadores del nuevo currículo de enfermería / _cMaría Clara Tovar, Enf., MSP, Luz Stella Villegas, Enf., MSP.
264		1	_aCali, Colombia : _bUniversidad del Valle, Facultad de Salud, _c2000.
310			_aTrimestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent/spa
337			_acomputadora _bc _2rdamedia/spa
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa
362	0		_a2002-
520			_aEl trabajo evalúa la presencia de los ejes integradores delprograma académico dela Escuela de Enfermeria de la Universidad del Valle, Cali, con las miradas de los estudiantes que cursan cada uno de los semestres a través de un estudio descriptivo con una muestra por conglomerados representativa (le cada curso y de todo elprograma, En elprograma, aunque existeflexibilidadcurricular,flexibilidadpedagágica yformación integral en los ciclos de fundamentación yprofesional es importante enfatizar ma's en estos tres ejes del currículo, lo que hace necesariofortalecerlos, La clase magistralpredomina en todo elprograma y con mayor énfasis en el ciclo defundamentacián en 96.4%, en el ciclo profesional con 73.2%, en las obligatorias de ley 80% y las electivas 86.1%. Del programa les gustan las asignaturas dirigidas a laformación personal, la interdisciplinariedad, la posibilidad que tienen de serparte activa delproceso y las asignaturas relacionadas con su carrera. No les gusta el que no tomen en cuenta sus opiniones, algunas electivas que no llenan sus expectativas y el no recibir ingles y sistemas. Sugieren tener en cuenta las opiniones y experiencias de los estudiantes, redistribuirmejor las asignaturas en los semestres, iniciar el contacto con los servicios de salud y la carrera de enfermería en los semestres iniciales Vol. 31 NÀ 1, 2000 y continuar la interdisciplinariedad en las areas clinicas.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
588			_aDescripción basada en Colombia medica, vol. 31, n. 1 (2000), P. 28-36.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2024. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		4	_aCambios curriculares.
650		4	_aFlexibilidad curricular.
650		4	_aFlexibilidad pedagógica.
650		4	_aFormación integral.
650		4	_aEstudiantes.
650		4	_aEvaluación de proceso.
650		4	_aEvaluación.
655		4	_aArtículos electrónicos.
700	1		_aVillegas, Luz Stella, _eautor.
773	1		_tColombia medica. _xISSN 1657-9534 _dCali, Colombia: Universidad del Valle. _gvol. 31, n. 1 (2000), p. 28-36
797	2		_aelibro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/23153
999			_c126391 _d126391