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100	1		_aMatos Lluberes, Patricia, _eautor.
245	1	3	_aLa formación de docentes en la República Dominicana : _bun reto para las instituciones de Educación Superior / _cPatricia Matos Lluberes.
264		1	_aSanto Domingo : _bUniversidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), _c2017.
310			_aSemestral
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520			_aEn el presente artículo se hace una reflexión sobre los procesos de mejora en torno a la formación de docentes en la República Dominicana. La misma se realiza a partir de una revisión bibliográfica de autores reconocidos en torno al enfoque pedagógico asumido por las universidades. Se trata de una visión que propicia la meditación sobre la práctica misma y el desarrollo de nuevas competencias profesionales que requiere el profesor del siglo XXI. Además, se describen los retos que presentan las instituciones formadoras de docentes ante la demanda inminente de la sociedad.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
588			_aDescripción basada en Aula: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, vol. 61, n. 1 (julio-diciembre 2017), P. 58-64.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		4	_aCompetencias docentes.
650		4	_aEducación superior.
650		4	_aEvaluación.
650		4	_aFormación docente.
650		4	_aPráctica reflexiva.
655		4	_aLibros electrónicos.
773	0		_tAula: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales. _xISSN0254-7597 _dSanto Domingo : Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) _gvol. 61, n. 1 (julio-diciembre 2017), p. 58-64
797	2		_aelibro, Corp.
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