| 000 | 02619nab a2200445 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB12207 | ||
| 003 | FINmELB | ||
| 005 | 20250326043820.0 | ||
| 006 | m o u | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 230524c20059999cl tr p o 0 0spa d | ||
| 022 |
_a0718-1337 _l0717-1072 |
||
| 035 | _a(OCoLC)1385418125 | ||
| 040 |
_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB |
||
| 050 | 4 |
_aTA4 _b.L484 2005 |
|
| 080 | _a62(045) | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a620.005 _223 |
| 100 | 1 |
_aLetelier, Mario, _eautor. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aSistema de competencias sustentables para el desempeño profesional en ingeniería / _cMario Letelier, Lorena López, Rosario Carrasco y Paulina Pérez. |
| 264 | 1 |
_aArica, Chile : _bUniversidad de Tarapaca, _c2005. |
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| 310 | _aCuatrimestral | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
||
| 337 |
_acomputadora _bc _2rdamedia/spa |
||
| 338 |
_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa |
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| 520 | _aLos autores presentan una propuesta para estructurar carreras de Ingeniería enfocadas al desarrollo de competencias. La propuesta considera las dificultades que un rediseño de carreras de Ingeniería, en el enfoque citado, implica para las facultades de Ingeniería, que han tendido a privilegiar, por razones entendibles, la transmisión de conocimiento, la cual no debería ser discontinuada sino complementada con otras actividades formativas. Se plantea la definición de un sistema de competencias que pueden ser formadas de modo integral, para así facilitar el proceso educativo. Este enfoque implica cambios curriculares que los autores consideran factibles de implementar, sin desconocer que ellos conllevan algunos efectos en la distribución de materias y en la gestión de la docencia. | ||
| 588 | _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 588 | _aDescripción basada en Revista Facultad de Ingeniería, vol. 13, n. 2 (2005), P. 91-96. | ||
| 590 | _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 4 | _aCompetencias. | |
| 650 | 4 | _aMódulos. | |
| 650 | 4 | _aSistémico. | |
| 650 | 4 | _aSustentable. | |
| 655 | 4 | _aLibros electrónicos. | |
| 700 | 1 |
_aLópez, Lorena, _eautor. |
|
| 700 | 1 |
_aCarrasco, Rosario, _eautor. |
|
| 700 | 1 |
_aPérez, Paulina, _eautor. |
|
| 773 | 0 |
_tRevista Facultad de Ingeniería. _xISSN0718-1337 (Versión en línea), 0717-1072 (Versión impresa) _dArica, Chile : Universidad de Tarapaca _gvol. 13, n. 2 (2005), p. 91-96 |
|
| 797 | 2 | _aelibro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/usam/12207 |
| 999 |
_c153320 _d153320 |
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