| 000 | 03244nam a2200469 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB188037 | ||
| 003 | FINmELB | ||
| 005 | 20250326044308.0 | ||
| 006 | m o u | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 211013s2012 ag a o 000 0 spa d | ||
| 020 | _z9789871305698 | ||
| 035 | _a(OCoLC)1280138150 | ||
| 040 |
_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB |
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| 050 | 4 |
_aZ711.2 _bD533 2012 |
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| 080 | _a37.011.22:004 | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a374 _223 |
| 245 | 0 | 0 |
_aDidáctica básica para la alfabetización informacional / _cEditores Javier Tarango y Gabriela Mendoza-Guillén. |
| 264 | 1 |
_aCiudad Autónoma de Buenos Aires : _bAlfagrama Ediciones, _c2012. |
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| 300 |
_a1 recurso en línea (382 páginas) : _bilustraciones, tablas |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
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| 337 |
_acomputadora _bc _2rdamedia/spa |
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| 338 |
_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa |
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| 490 | 1 | _aBiblioteca Alfagrama | |
| 520 | _aLos esfuerzos de la comunidad bibliotecaria en materia de alfabetización informacional (Alfin) tienen que ver con el interés de apoyar a los usuarios a constituirse como individuos autónomos en la búsqueda, identificación, valoración y uso apropiados de la información. Tal interés surge en la profesión bibliotecológica como una vía de apoyo directo a la necesidad de la sociedad de contar con sujetos capaces de aprender a lo largo de su vida, de manera tal que puedan afrontar, asertiva y exitosamente, las problemáticas que se presenten en su rutina diaria. Esta tarea requiere que el personal a cargo de los proyectos de Alfin posea y maneje una fuerte carga de fundamentos tanto educativos como bibliotecológicos. El libro busca asociar las aportaciones multidisciplinarias de varios colaboradores interesados en compartir sus conocimientos en torno al tema de la Alfin. La propuesta concentra una serie de contenidos básicos que, a consideración de los autores, debieran ser incluidos en la formación universitaria (tanto de pregrado y posgrado) dentro de las materias relacionadas con la Alfin. Esperamos interesar genuinamente al lector en la búsqueda de una preparación sólida y el ejercicio de una práctica continua que contribuyan a mejorar sus conocimientos y capacidades en el desarrollo de programas de alfabetización informacional. | ||
| 588 | _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 0 | _aInformation literacy. | |
| 650 | 4 |
_aAlfabetización informativa _xEstudio y enseñanza. |
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| 650 | 4 |
_aAlfabetización informativa _xDiseño e implementación de programas. |
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| 650 | 4 | _aAlfabetización informacional. | |
| 650 | 0 |
_aLibraries _xInformation technology. |
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| 655 | 4 | _aLibros electrónicos. | |
| 700 | 1 |
_aMendoza-Guillén, Gabriela, _eeditor. |
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| 700 | 1 |
_aTarango, Javier, _eeditor. |
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| 797 | 2 | _aelibro, Corp. | |
| 830 | 0 | _aBiblioteca Alfagrama. | |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/usam/188037 |
| 999 |
_c161925 _d161925 |
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