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001			ELB90100
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008			130621s2008 cu s 000 0 spa d
020			_z9789591608536
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050		4	_aLB1050.45 _bP615 2008eb
080			_a373
100	1		_aPiñera Concepción, Yadyra De La Caridad.
245	1	0	_aModelo lúdico para la comprensión de La Edad de Oro en los escolares de 6to grado _h[recurso electronico] _cYadyra De La Caridad Piñera Concepción ; tutor, Angelina Romeu Escobar.
260			_aCiudad de La Habana : _bEditorial Universitaria, _c2008.
300			_a121 p.
520			_aLa tesis que se presenta da respuesta a una problemática actual: la comprensión de la lectura de La Edad de Oro en la escuela primaria, específicamente en el grado 6to, dada su significación ética y estética en esta enseñanza.Su objetivo es elaborar un modelo lúdico para la comprensión de La Edad de Oro en los escolares de 6 to grado.El modelo tiene tres componentes: la actividad lúdica, los escolares de 6to grado y los mediadores personales (el maestro, el grupo, y dentro de este la familia).En la investigación fueron empleados métodos teóricos, empíricos y estadísticos.La contribución a la teoría se concreta en el modelo mismo y las relaciones esenciales entre sus componentes. Su significación práctica se materializa en la aplicabilidad del modelo en la actividad extradocente mediante el Programa de Círculo de Interés y las Revistas complementarias "Los regalos del abuelo Andrés".La validación del modelo se realiza a través de la consulta a expertos (teórica) y el pre-experimento (práctica), que demuestran la efectividad del mismo en la escuela primaria actual.
533			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
650		4	_aEnseñanza primaria.
650		0	_aReading comprehension.
650		0	_aReading (Primary)
655		4	_aLibros electrónicos.
700	1		_aRomeu Escobar, Angelina, _etut.
710	2		_ae-libro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/90100
999			_c162701 _d162701