000			01394cam a2200277 4500
999			_c24571 _d24571
005			20250301214326.0
082			_a410 _bB465h
090			_aCOLECCION GENERAL
020			_a8477386218
041	0		_aesp
100	1		_aBenejam, Pilar
700	1		_aDomínguez, Marisa
700	1		_aLluís Estaña, Josep
700	1		_aIzquierdo, Mercé
700	1		_aLópez, Nuria
245	1		_aHablar y Escribir para aprender: Uso de la lengua en situación de enseñanza-aprendizaje desde las áreas curriculares / _cPilar Benejam
250			_a1ª ed.
260			_bEditorial Sintesis _c _aMadrid, es
300			_a297p. _bilus _b, tablas
520			_aBASES TEÓRICAS DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LA COMUNICACIÓN EN EL AULA ; LA COMUNICACIÓN Y LAS HABILIDADES COGNITIVOLINGÜISTICAS ; HABILIDADES COGNITIVOLINGÜISTICAS Y TIPOLOGÍA TEXTUAL ; FUNCIÓN DEL TEXTO ESCRITO EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS Y EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES ; ESTRATEGIAS DE APLICACIÓN EN EL AULA ; APLIACCIÓN DE LA PROPUESTA EN ÁREAS CURRICULARES ; ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE REGULACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DEL ÁREA DE CIENCIA FUNDAMENTADA EN EL USO DE LA LENGUA
650	0	7	_aCOMUNICACIÓN - PEDAGOGIA
650	0	7	_aCOMUNICACIÓN ORAL - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
650	0	7	_aCOMUNICACIÓN ESCRITA - EDUCACIÓN
650	0	7	_aCOMUNICACIÓN - LINGÜISTICA
942			_2ddc _cBK