000			02841cam a2200265 4500
999			_c25246 _d25246
005			20250301214359.0
082			_a610.736 38 _bM385n
090			_aTESIS
041	0		_aesp
100	1		_aMartínez Andrade
700	1		_aAdriana Lisbeth
700	1		_aPérez Mendoza, Katherine Jahaira
700	1		_aRivera Herrera, Ana María
700	1		_aRivera Herrera, Gloria Liseth
700	1		_aTobar Flores, Katherine Guadalupe
245	1		_aNivel de conocimientos sobre el autoexamen de mama y aplicación de la técnica en estudiantes de noveno ciclo de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer de enero a junio del 2022. /
260			_bcopia mimeografiada _c2022 _aSan Salvador, sv
300			_a85 _bilus _b, tablas
502			_bLicenciatura en Enfermería
520			_aEsta investigación es relevante porque constituye una serie de aspectos importantes dentro del contexto educativo, para la detección temprana de signos de alarma del cáncer de mama, como medida de prevención o diagnóstico temprano. Siendo el objetivo: determinar conocimientos sobre el autoexamen de mama y aplicación de la técnica en estudiantes de IX ciclo de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer en el periodo comprendido de enero a junio del 2022. El cual tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo observacional, descriptiva y de corte transversal. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la encuesta y la observación, aplicando un cuestionario de 10 items y una guía de observación, ambos instrumentos cumplieron los criterios de: objetividad porque los ítems fueron construidos con el marco teórico, validez porque se sometió a revisión de un experto en el tema y confiabilidad porque dio un coeficiente de cronbach de 7. Durante todo el proceso se aplicó los principios éticos: beneficencia, la justicia, el respeto a la persona y autonomía. Se obtuvierón los siguientes resultados, el 57.8 porcentaje de estudiantes tienen un nivel bajo de conocimiento, el 35.6 porcentaje medio y el 6.7 porcentaje alto, en cuanto a la aplicación de la técnica del autoexamen de mama el 97.8 porcentaje la realiza de forma incorrecta y solo un 2.2 porcentaje en forma correcta, por lo que se llega a las siguiente conclusión que es urgente ejecutar un proyecto de retroalimentación en los estudiantes para que al realizar el servicio social cuenten con las competencias requeridas para ejecutar actividades de prevención y promoción del cáncer de mama en la mujer que estará bajo sus cuidados.
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