000			02062cam a2200205 4500
999			_c25861 _d25861
005			20250301214429.0
082			_a005.4 _bP663s
090			_aTESIS
041	0		_aesp
100	1		_aBryan Alexander Ponce Servellón
700	1		_aJonathan Alexis Rosales Martínez
700	1		_aMario Fidel Zavala Hernández
245	1		_aSoftware basado en programación visual como herramienta lúdica en el proceso de aprendizaje de niñas y niños de primera infancia /
300			_a141 _b, tablas
502			_aUSAM
502			_blicenciatura en ciencias de la comunicación
520			_aEl trabajo de tesis presentado se enfoca en la creación y desarrollo de un prototipo de software educativo que se ha denominado COGNI- EDUCA enfocado en contribuir al desarrollo de la niñez en etapa de primera infancia tomando en cuenta los desarrollos tecnologicos actuales. En este sentido el presente trabajo se divide en seis capítulos, el primero brinda un panorama general de la investigación presentando el planteamiento, justificación, objetivos y la delimitación de la misma; el capítulo dos contienen un marco teórico,conceptual y referencial que ofrecen las bases de la  metodología lúdica; seguidamente en el capitulo tres se establece la metodologia para  operacionalizar las variables del estudio; posteriormente en el capitulo cuatro se muestra el tipo de estudio e instrumetos a utilizar; luego en el capitulo cinco se encuentra la interpretación y análisis de los resultados obtenidos;  en el capitulo seis se muestran las conclusiones que enlazan desde la teoría hasta el analisis de resultados, contextualizadas, en la conyontura actual del pais; y finalamente se encuentra la propuesta de prototipo de software diseñada, en la que se daptan  los dos grandes elementos para el desarrollo cognitivo como lo es la parte educativa y tecnológica.Palabras clave. Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje, programación visual, primera infancia.
650	0	7	_aSoftware- programación visual- desarrollo cognitivo-aprendizaje
942			_2ddc _cTE