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_cFINmELB
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_b.C635 2005
080 _a62(045)
082 0 4 _a620.005
_223
100 1 _aCockbaine O., Juan,
_eautor.
245 1 0 _aUn metamodelo OLAP para la evaluación de ambientes TEL /
_cJuan Cockbaine O. y Ignacio Casas R.
264 1 _aArica, Chile :
_bUniversidad de Tarapaca,
_c2005.
310 _aCuatrimestral
336 _atexto
_btxt
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337 _acomputadora
_bc
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338 _arecurso en línea
_bcr
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520 _aLos procesos de enseñanza-aprendizaje (E/A) en las universidades pueden ser potenciados por ambientes TEL (Technology Enhanced Learning). Considerando que estos ambientes buscan provocar cambios para mejorar la efectividad educacional, es fundamental incorporar mecanismos de evaluación que provean retroalimentación respecto de su impacto en la educación. Creemos que el desarrollo de un DSS (Decision Support System), cuyos elementos de decisión estén sustentados por el análisis de múltiples fuentes de datos provenientes del propio ambiente TEL, aportará a resolver este problema. Exponemos la implementación OLAP (OnLine Analytic Processing) de CCPR_R, un metamodelo para la evaluación de ambientes TEL y el desarrollo de un modelo experimental. Concluimos que CCPR_R puede ser parte de un DSS para la evaluación de ambientes TEL, que incentiva el desarrollo de indicadores de gestión.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
588 _aDescripción basada en Revista Facultad de Ingeniería, vol. 13, n. 1 (2005), P. 9-20.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aEnseñanza/Aprendizaje.
650 4 _aEvaluación.
655 4 _aLibros electrónicos.
700 1 _aCasas R., Ignacio,
_eautor.
773 0 _tRevista Facultad de Ingeniería.
_xISSN0718-1337 (Versión en línea), 0717-1072 (Versión impresa)
_dArica, Chile : Universidad de Tarapaca
_gvol. 13, n. 1 (2005), p. 9-20
797 2 _aelibro, Corp.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/usam/12202
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