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100	1		_aBuenfil Burgos, Rosa Nidia, _eautor.
245	1	0	_aEstrategias intersticiales : _bfilosofía y teoría de la educación en México en los noventa / _cRosa Nidia Buenfil Burgos.
264		1	_aDistrito Federal, México : _bConsejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., _c2004.
310			_aTrimestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent/spa
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338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa
520			_aEl trabajo aborda el estado del conocimiento de Filosofia, teoria y campo de la educacion en la investigación educativa mexicana durante los años noventa, mediante una presentación descriptiva y una lectura estrategica del procesos A partir de1993, este campo ha tenido transformaciones que son el interés de este articulo; destaca su crecimiento considerable, caracterizado por ir en contra de las politicas de investigacion, emerger en los intersticios de los temas de investigación normalizados y tener lugar en medio de un antagonismo entre diseñadores de politicas e investigadores; asimismo, este crecimiento se produce en dos formas: como un tema en sí mismo y como un medio para hacer inteligibles otros temas. El artículo se basa en una investigacion que involucra analisis cuantitativos básicos y, principalmente, cualitativos de lo producido y difundido, en diferentes formatos, entre 1992 y 2002; asi como en una lectura estrategica alimentada por las lógicas y conceptos de la genealogía (Foucault), la deconstruccion (Derrida) y el análi politico de discurso (Laclau).
588			_aDescripción basada en Revista mexicana de investigación educativa, vol. 9, núm. 23 (oct.-dic. 2004), P. 1005-1032.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		4	_aAnálisis del discurso.
650		4	_aFilosofia.
650		4	_aInvestigación educativa.
650		4	_aTeorias.
655		4	_aArtículos.
773	1		_tRevista mexicana de investigación educativa. _xISSN1405-6666 _dDistrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. _gvol. 9, núm. 23 (oct.-dic. 2004), p. 1005-1032
797	2		_aelibro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/19202
999			_c35038 _d35038