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050		4	_aWY18.8 _bN377 2019
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245	0	3	_aLa narrativa : _bherramienta pedagógica para el conocimiento de enfermería / _cLuz Stella Bueno Robles y Virginia Inés Soto Lesmes, editoras académicas.
246	3	0	_aHerramienta pedagógica para el conocimiento de enfermería
250			_aPrimera edición.
264		1	_aBogotá : _bUniversidad Nacional de Colombia. Facultad de Enfermería, _c2019.
300			_a1 recurso en línea (197 páginas) : _bilustraciones en blanco y negro, diagramas
336			_atexto _btxt _2rdacontent/spa
337			_acomputadora _bc _2rdamedia/spa
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa
490	1		_aColección 100 años Enfermería UN ; _v2
500			_aIncluye perfil académico de las editoras en solapa anterior.
500			_aIncluye perfil académico de los autores de cada capítulo en las páginas finales.
504			_aIncluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo e índice analítico y de autores.
505	0	0	_tLa narrativa como herramienta pedagógica para el conocimiento de enfermería / _rLuz Stella Bueno Robles y Virginia Inés Soto Lesmes -- _tEl héroe que brilló entre las ollas / _rCándida Rosa Castañeda Valencia -- _tMás que la piel, un punto de conexión con el cuidado / _róscar Javier Vergara Escobar -- _tAtrapada / _rOlga Lucía Gaitán Gómez -- _tLa muerte como un deseo / _rClaudia Milena Garizábalo Dávila -- _tUn corazón nuevo / _rJennifer Rojas Reyes -- _tUna experiencia para dos / _rNatalia Esquivel Garzón -- _tEl silencio de la empatía / _rJohana E. Cifuentes Rodríguez -- _tPreparando a Luz / _rMauricio Arias -- _tMirar con los ojos de otros / _rLorena Sánchez Rubio -- _tDiland: la historia de un campeón / _rStefany Ortega Pérez.
520	1		_aEste libro surge del espíritu inquieto de estudiantes y profesores del curso Seminario de Evaluación de la Teoría para la Práctica y la Investigación, como asignatura del Programa de Doctorado en Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. Trasciende la lectura comprensiva a la materialización del pensamiento complejo para demostrar desde la práctica de enfermería los enlaces filosóficos, conceptuales y teóricos en la solución de necesidades del cuidado de la salud de las personas. En cada uno de los capítulos se presentan, por medio de una narrativa, las interacciones entre el/la enfermero/a y el sujeto de cuidado, los cambios ocurridos entre esta díada y la argumentación de los diferentes enlaces soportados en el conocimiento construido por la enfermería.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
610	2	4	_aUniversidad Nacional de Colombia. _bFacultad de Enfermería _xInvestigaciones.
650		4	_aEducación en enfermería.
650		0	_aNurse-Patient Relations.
650		0	_aNursing.
650		4	_aAtención de enfermería.
650		4	_aNarrativa personal.
650		4	_aTeoría de enfermería.
650		4	_aCuidados críticos.
650		4	_aCuidados paliativos.
650		4	_aRelaciones enfermero-paciente.
650		4	_aFilosofía en enfermería.
650		4	_aEnfermería pediátrica.
655		4	_aLibros electrónicos.
700	1		_aBueno Robles, Luz Stella, _d1978- _uUniversidad Nacional de Colombia (Sede Bogotá). Facultad de Enfermería, _eeditor.
700	1		_aSoto Lesmes, Virginia Inés, _d1959- _uUniversidad Nacional de Colombia (Sede Bogotá). Facultad de Enfermería, _eeditor.
797	2		_aelibro, Corp.
830		0	_aColección 100 años Enfermería UN ; _v2.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/190737
999			_c42068 _d42068