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245 0 0 _aFormación continua de profesores :
_b¿cómo desarrollar competecias para el trabajo escolar? ; experiencias, propuestas /
_cCarmen Sotomayor, Horacio Walker (editores).
250 _a1a. edición.
264 1 _aSantiago de Chile :
_bUniversitaria,
_c2009.
300 _a1 recurso en línea (355 páginas) :
_bilustraciones
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490 1 _aEl sembrador
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
505 0 _aPresentación / Rafael Correa -- Prólogo. Formación continua de profesores: la hermana pobre de las políticas educacionales / Cristián Cox -- Introducción / Carmen Sotomayor, Horacio Walker -- Primera parte. Experiencias desarrolladas desde el Ministerio de Educación -- Políticas de formación continua docente en Chile. Panoramas y propuestas / Carmen Sotomayor, Horacio Walker -- Estrategia de implementación curricular en lenguaje y matemática: los Talleres Comunales LEM / Lilia Concha, Mauricio Nercellas -- Los monitores ECBI: una estrategia de desarrollo profesional docente en servicio / Patricia López -- Formación a distancia con apoyo de las TIC: el caso de geometría.cl / Juan Silva, Ana María Borrero -- Desarrollar competencias docentes en la escuela: sistematización de una experiencia de asistencia técnica a escuelas críticas / Carmen Sotomayor, Vincent Dupriez ? Desafíos para una política de formación continua docente. / Carlos Eugenio Beca -- Segunda parte. Experiencias desarrolladas desde instituciones no gubernamentales -- Formación continua y un malentendido fundamental: lecciones de la práctica / Rosita Puga -- Un modelo de desarrollo profesional docente. La propuesta de la Fundación Educacional Arauco / Angélica Prats, Alejandra Torretti, Graciela Lucchini, Paulina Melo, Isidora Recart -- Esfuerzo público-privado para avanzar en un desafío central de La Araucanía: mejorar la educación en sectores de pobreza / Pedro Hepp, Carlos Dreves, Ernesto Laval -- Transferencia de capacidades para el aprendizaje inicial de la lectura, escritura y matemática: Programa AILEM-UC / Paulo Volante, Pilar Cox, Margarita Silva, Magdalena Mèuller -- Formación de directores y equipos directivos: liderazgo y desarrollo de organizaciones escolares / Carmen Montecinos, Simón Rodríguez, Sergio Galdames, álvaro González -- Formación de profesores en evaluación para el aprendizaje / Mimi Bick, Ximena Azúa -- ¿Formación continua o discreta de profesores? / Jorge Soto -- Tercera parte. Experiencias internacionales -- Desarrollo profesional en comunidad. Formación contínua en el Programa de Educación en Ciencias Basada en la Indagación (ECBI) / Rosa Devés, Pilar Reyes -- El ?Estudio de Clases? como herramienta para el desarrollo profesional / Masami Isoda, Arturo Mena-Lorca -- Alianza estratégica entre los programas de formación inicial y los centros escolares de práctica / Marisa Bier, Lani Horn y col.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aProfesores
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_zChile.
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700 1 _aSotomayor, Carmen,
_eeditor.
700 1 _aWalker Larraín, Horacio,
_d1954-
797 2 _aelibro, Corp.
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