000			02212nam a2200409 a 4500
001			ELB86853
003			FlNmELB
006			m o d |
007			cr cn|||||||||
008			201011r2005 ag |||||s|||||||||||spa d
035			_a(MiAaPQ)EBC3189203
035			_a(Au-PeEL)EBL3189203
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040			_aFlNmELB _bspa _cFlNmELB
050		4	_aLA546 _bS474 2005
080			_a371.11(82)
082	0	4	_a370.982 _222
100	1		_aSendón, María Alejandra.
245	1	0	_aGestión escolar en condiciones adversas _h[recurso electronico] : _bnuevas problemáticas y diferentes respuestas de escuelas medias de la Ciudad Buenos Aires / _cMaría Alejandra Sendón ; director de tesis Guillermina Tiramonti.
260			_a[Buenos Aires, Argentina] : _bFLACSO. Sede Académica Argentina, _c2005.
300			_a82 p.
520			_aEl presente estudio se interroga sobre los procesos de gestión de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires que atienden a una población socio-económicamente desfavorecida. Más específicamente, sobre el papel de los procesos de gestión escolar en el desarrollo de resultados institucionales diferenciales. En este sentido, y en el marco de nuevos procesos sociales que se traducen en la fragmentación del sistema educativo (Tiramonti, 2003), este estudio se propone adentrarse en un circuito escolar partiendo de interrogantes en relación a las heterogeneidades que pueden presentarse en los procesos y estrategias de gestión escolar y sus vínculos con diferenciales resultados escolares.
533			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
650		0	_aGestión educativa _zArgentina.
650		0	_aEnseñanza secundaria.
650		0	_aPobreza.
650		0	_aCambio social.
650		0	_aEducation _zArgentina.
650		0	_aEducation, Secondary.
650		0	_aSocial change.
653			_aGestion
655		4	_aLibros electrónicos.
700	1		_aTiramonti, Guillermina.
710	2		_ae-libro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/86853
999			_c54196 _d54196