| 000 | 02857nab a2200433 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB31559 | ||
| 003 | FINmELB | ||
| 005 | 20250326034347.0 | ||
| 006 | m o u | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 230522c20069999mx qr p o 0 0spa d | ||
| 022 | _a1405-6666 | ||
| 035 | _a(OCoLC)1385418291 | ||
| 040 |
_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB |
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| 050 | 4 |
_aLB1028 _b.M336 2006 |
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| 080 | _a37.012 | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a370.72 _223 |
| 100 | 1 |
_aMcAnally-Salas, Lewis, _eautor. |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior / _cLewis McAnally Salas, María del Refugio Navarro Hernández, Juan José Rodríguez Lares. |
| 264 | 1 |
_aDistrito Federal, México : _bConsejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., _c2006. |
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| 310 | _aTrimestral | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
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| 337 |
_acomputadora _bc _2rdamedia/spa |
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| 338 |
_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa |
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| 520 | _aAnte la insuficiente cobertura de las instituciones de educación superior (IES) en México se propone organizar los contenidos de un curso en un modelo almenado, separando conocimientos tacitos, inherentes al aula, de los explícitos, que pueden darse Fuera mediante tecnologia. El trabajo busca estimar las horas/aula que se liberarian si el conocimiento explicito se delegara a tecnologias y el aula se usura para transmitir el tácito, para ello se hizo un estudio en tres IES. Los resultados indican que es posihle aumentar hasta en 60% la capacidad de aulas o en 120% la atención a los estudiantes. Se discute la posibilidad de tener espacios y tiempos adicionales; el uso simplista de los resultados, que podria deteriorar el aprendizaje, y que con el incremento en capacidad de aulas, el tiempo liberado se use para seguimiento, tutorias y diseño de experiencias de aprendizaje. | ||
| 588 | _aDescripción basada en Revista mexicana de investigación educativa, vol. 11, núm. 28 (ene.-mar. 2006), P. 11-30. | ||
| 588 | _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 4 | _aCohertura educativa. | |
| 650 | 4 | _aEducación superior. | |
| 650 | 4 | _aEstrategias educativas. | |
| 650 | 4 | _aTecnologia educativa. | |
| 655 | 4 | _aArtículos. | |
| 700 | 1 |
_aNavarro Hernández, María del Refugio, _eautor. |
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| 700 | 1 |
_aRodríguez Lares, Juan José, _eautor. |
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| 773 | 1 |
_tRevista mexicana de investigación educativa. _xISSN1405-6666 _dDistrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. _gvol. 11, núm. 28 (ene.-mar. 2006), p. 11-30 |
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| 797 | 2 | _aelibro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/usam/31559 |
| 999 |
_c56112 _d56112 |
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