| 000 | 02039nab a2200457 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB23542 | ||
| 003 | FlNmELB | ||
| 006 | m o d | | ||
| 007 | cr cnu|||||||| | ||
| 008 | 151109c20119999mx tr p o 0 b0spa d | ||
| 022 | _z1665-0441 | ||
| 035 | _a(OCoLC)1105907619 | ||
| 040 |
_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB |
||
| 050 | 4 |
_aF1220 _bIm72 2011 |
|
| 080 | _a972 | ||
| 082 | 0 |
_a972.00497 _223 |
|
| 222 | 0 | _aRa ximhai | |
| 245 | 0 | 0 |
_aImpacto de la tutoría escolar en la proyección de los estudiantes adultos en el nivel medio superior, modalidad semiescolarizada / _cHéctor José Peinado-Guevara [y otros 4]. |
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bUniversidad Autónoma Indígena de México, _c2011. |
|
| 300 | _a1 recurso en línea (páginas 21-31) | ||
| 310 | _aCuatrimestral | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
||
| 337 |
_acomputadora _bc _2rdamedia/spa |
||
| 338 |
_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa |
||
| 362 | 0 | _aVolumen 7, número 1 (enero-abril 2011)- | |
| 588 | _aDescripción basada en recurso en línea; Título de la página del título en PDF (e-libro, visto November 09, 2015). | ||
| 590 | _aRecurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2014. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. | ||
| 650 | 0 |
_aIndians of Mexico _xSocial conditions _vPeriodicals. |
|
| 650 | 0 |
_aIndians of Mexico _xEconomic conditions _vPeriodicals. |
|
| 650 | 0 |
_aTraditional farming _zMexico _vPeriodicals. |
|
| 650 | 0 |
_aSustainable development _zMexico _vPeriodicals. |
|
| 650 | 4 |
_aIndios de México _vPublicaciones periódicas. |
|
| 650 | 4 |
_aIndios de México _xCondiciones económicas _vPublicaciones periódicas. |
|
| 650 | 4 |
_aAgricultura _zMéxico _vPublicaciones periódicas. |
|
| 650 | 4 |
_aDesarrollo sostenible _zMéxico _vPublicaciones periódicas. |
|
| 655 | 4 | _aArtículos electrónicos. | |
| 700 | 1 |
_aPeinado-Guevara, Héctor José, _eautor. |
|
| 740 | 0 | 2 | _aRa ximhai. |
| 797 | 2 | _ae-libro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/usam/23542 |
| 999 |
_c57323 _d57323 |
||