| 000 | 03599nam a2200421 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB171631 | ||
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| 020 |
_a978-958-789-216-1 _q(e-book) |
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| 035 | _a(OCoLC)1304901175 | ||
| 040 |
_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB |
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| 050 | 4 |
_aHD58.8 _bV376 2020 |
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| 082 | 0 | 4 |
_a658.406 _223 |
| 100 | 1 |
_aVarona Madrid, Federico, _eautor. |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa intervención apreciativa : _bun nuevo paradigma para el cambio positivo en las organizaciones para profesores, estudiantes universitarios, consultores y gerentes / _cFederico Varona Madrid. |
| 250 | _aSegunda edición. | ||
| 264 | 1 |
_aBarranquilla, Colombia : _bEditorial Universidad del Norte, _c2020. |
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| 300 |
_a1 recurso en línea (X, 258 páginas) : _bdiagrámas, cuadros |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
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| 337 |
_acomputadora _bc _2rdamedia/spa |
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| 338 |
_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas (páginas 249-258). | ||
| 505 | 0 | _aPágina legal -- Contenido -- Nota a la segunda edición -- Introducción -- Primera parte. Bases teóricas y empíricas -- Capítulo 1: ¿Qué es la Intervención Apreciativa? -- Capítulo 2: Bases teóricas de la Intervención Apreciativa -- Capítulo 3: Bases empíricas de la Intervención Apreciativa -- Capítulo 4: El poder de la pregunta, del pensamiento y del lenguaje positivos -- Segunda parte. Metodotología: Las fases -- Capítulo 5: Proceso de iniciación y seguimiento de la Intervención Apreciativa: modalidades y objetivos -- Capítulo 6: Primera fase: DEFINIR -- Capítulo 7: Segunda fase: DESCUBRIR -- Capítulo 8: Tercera fase: SOñAR -- Capítulo 9: Cuarta fase: DISEñAR -- Capítulo 10: Quinta fase: VIVIR -- Tercera parte. Componentes del éxito -- Capítulo 11: Componentes para el éxito de la Intervención Apreciativa -- Capítulo 12: El facilitador de la Intervención Apreciativa -- Capítulo 13: La organización apreciativa -- Capítulo 14: El líder y el empleado apreciativos -- Cuarta parte. Materiales y ejemplos -- Capítulo 15: Cómo preparar y presentar un reporte de la Intervención Apreciativa -- Capítulo 16: Materiales y ejemplos -- Capítulo 17: Diferencias entre la Intervención Apreciativa y el modelo tradicional de cambio organizacional -- Conclusión -- Referencias. | |
| 520 | _aEsta obra, primera en su género que se publica en español sobre el tema de la Intervención Apreciativa, está dirigida a una variedad de públicos pero especialmente a directores y gerentes de empresas y organizaciones, directores de comunicación interna y de recursos humanos, profesores y estudiantes de comunicación empresarial u organizacional y de sociología de las organizaciones, y lectores en general. Su propósito es ofrecer una manera nueva de transformar a nuestras organizaciones de tal modo que sean capaces de responder a las exigencias. | ||
| 588 | _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 0 | _aOrganizational change. | |
| 650 | 4 | _aIntervención apreciativa. | |
| 650 | 4 | _aCambio organizacional. | |
| 650 | 4 | _aConducta organizacional. | |
| 650 | 0 | _aOrganizational effectiveness. | |
| 655 | 4 | _aLibros electrónicos. | |
| 797 | 2 | _aelibro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/usam/171631 |
| 999 |
_c66101 _d66101 |
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