000 04122nam a2200529 i 4500
001 ELB274533
003 FINmELB
005 20250326034928.0
006 m o d |
007 cr cnu||||||||
008 241008s2024 ck ad gob 000 0 spa d
020 _a9789587637168
_q(digital)
035 _a(OCoLC)1463444287
040 _aFINmELB
_bspa
_erda
_cFINmELB
041 0 _aspa
050 4 _aLB1028.5
_bS293 2024
080 _a004.8
082 0 4 _a371.334
_223
100 1 _aSayad, Alexandre Le Voci,
_eautor.
245 1 0 _aInteligencia artificial y pensamiento crítico :
_bcaminos para la educación mediática /
_cAlexandre Le Voci Sayad ; Editora Caren Inoue ; Traducción de Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO y Claudia Gordillo.
250 _aPrimera.
264 1 _aBogotá :
_bCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO,
_c2024.
300 _a1 recurso en línea :
_bilustraciones, tablas
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent/spa
337 _acomputadora
_bc
_2rdamedia/spa
338 _arecurso en línea
_bcr
_2rdacarrier/spa
490 1 _aColección Uniminuto
500 _aCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. Esta publicación fue editada en su primera edición en idioma portugués por el Instituto Palavra Aberta, de Brasil. El autor y Palavra Aberta han dado a UNIMINUTO el derecho de traducción al español, en el marco del licenciamiento Attribution-ShareAlike 3.0 Intergovernmental Organization CC BY-SA 3.0 IGO; el cual permite reproducir, distribuir, adaptar, traducir y realizar públicamente esta obra, dando el reconocimiento de autoría en las mismas condiciones de la versión original, sin fines comerciales. Además, el autor deberá aparecer como propietario de los derechos del producto original.
504 _aIncluye referencias bibliográficas páginas: 131-143.
505 0 _aCapítulo 1. Inteligencia artificial: un nuevo lente a través del cual interactuamos con el mundo que nos rodea -- Capítulo 2. Pensamiento crítico: imprecisión y múltiples dimensiones -- Capítulo 3. Inteligencia artificial e impactos éticos en la contemporaneidad -- Capítulo 4. Impactos de la inteligencia artificial en el desarrollo del pensamiento crítico -- Capítulo 5. Una cuestión para la educación mediática.
520 _aLa primera vez que Alexandre Sayad me comentó sobre el tema de su disertación de maestría y sobre la idea de transformarla en un libro, no imaginé que el debate sobre inteligencia artificial (IA) y su uso en educación estaría tan en boga. La llegada y la popularización de herramientas accesibles de inteligencia artificial generativa y todas sus facetas, expuestas en prototipos de chatbots como ChatGPT que superó los 100 millones de usuarios en los primeros dos meses tras su lanzamiento, en noviembre del 2022 y Bard de Google, solo refuerzan el hecho de que esta obra llega justo a tiempo. Nada más actual que tratar ese tema desde la óptica de la educación y la importancia de desarrollar el pensamiento crítico, para que todos estudiantes, educadores y ciudadanos podamos aprender sobre la IA y sus potencialidades, así como sobre los riesgos intrínsecos a cualquier evolución tecnológica.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2024. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aTecnología Educativa
_xEstudio de casos.
650 4 _aInteligencia artificial
_xInvestigaciones.
650 4 _aEnseñanza con ayuda de computadores.
650 4 _aPensamiento critico.
650 4 _aAutonomía en la educación.
650 4 _aMedios de enseñanza.
655 4 _aLibros electrónicos.
700 1 _aInoue, Caren,
_eeditor.
700 1 _aGordillo, Claudia,
_etraductor.
710 2 _aCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO,
_etraductor.
797 2 _aelibro, Corp.
830 0 _aColección Uniminuto.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/usam/274533
999 _c66557
_d66557