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100 1 _aAcosta, Hamilton J.,
_eautor.
245 1 3 _aEl acoso escolar en las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York /
_cHamilton J. Acosta.
264 1 _aSanto Domingo :
_bUniversidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU),
_c2019.
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520 _aLa comunidad escolar de la Ciudad de Nueva York está sometida a múltiples amenazas. Uno de los peligros más evidente que afecta la seguridad de los estudiantes de todos los niveles es el acoso escolar. Cualquier acto de violencia que una persona infrinja a otra de manera intencional y reiterada es acoso. En los últimos años, la Ciudad de Nueva York ha sido testigo de cientos de casos de hostigamiento escolar donde tanto los acosados como los acosadores son víctimas de este círculo de intimidación ya sea física, verbal o por medios de las redes sociales. Los distintos tipos de comportamiento agresivo son complejos y sus efectos perduran en la vida de los afectados. Este trabajo de investigación pretende analizar las causas y las consecuencias del acoso escolar, así como también la repercusión de sus efectos a lo largo de los años. Además, este proyecto procura hacer algunas recomen- daciones pertinentes para la reducción de los niveles de acoso en las escuelas públicas locales.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
588 _aDescripción basada en Aula: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, vol. 65, n. 5 (jul.-dic. 2019), P. 39-47.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aAcoso.
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773 0 _tAula: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales.
_xISSN0254-7597
_dSanto Domingo : Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)
_gvol. 65, n. 5 (jul.-dic. 2019), p. 39-47
797 2 _aelibro, Corp.
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