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082	0	4	_a510.71 _223
100	1		_aRadford, Luis, _eautor.
245	1	3	_aLa teoría de la objetivación : _buna perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas / _cLuis Radford.
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300			_a1 recurso en línea (xvii, 314 páginas) : _bilustraciones
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490	1		_aColección en Educación Matemática
500			_aIncluye índice.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		4	_aMatemáticas _xEnseñanza _xAspectos sociales.
650		4	_aObjetificación (Psicología social)
650		4	_aPedagogía culturalmente relevante.
650		4	_aPedagogía _xFilosofía.
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650		4	_aTeoría del conocimiento.
655		4	_aLibros electrónicos.
700	1		_aGómez Guzmán, Pedro, _eprólogo.
797	2		_aelibro, Corp.
830		0	_aColección en Educación Matemática.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/usam/246220
999			_c91860 _d91860