| 000 | 01991nam a2200373 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB48021 | ||
| 003 | FlNmELB | ||
| 006 | m o d | | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 130619s2013 sp sb 000 0 spa d | ||
| 020 | _z9788433026170 | ||
| 035 | _a(MiAaPQ)EBC3212668 | ||
| 035 | _a(Au-PeEL)EBL3212668 | ||
| 035 | _a(CaPaEBR)ebr10721859 | ||
| 035 | _a(OCoLC)929433590 | ||
| 040 |
_aFlNmELB _bspa _cFlNmELB |
||
| 050 | 4 |
_aP90 _b.A367 2013 |
|
| 080 | _a316.7 | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a302.2 _223 |
| 100 | 1 | _aAlemany, Carlos. | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa comunicación humana _h[recurso electronico] : _buna ventana abierta / _cCarlos Alemany Briz ; prólogo de Luis López-Yarto. |
| 260 |
_aBilbao : _bDesclée de Brouwer, _c2013. |
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| 300 | _a211 p. | ||
| 490 | 0 | _aSerendipity | |
| 504 | _aBibliografía: p. 207-211. | ||
| 520 | _aLos expertos definen la comunicación humana como un proceso de transferencia de información de una entidad a otra, por el cual se asigna el sentido y se transmite un intento de crear un entendimiento compartido. Este proceso requiere de un amplio conjunto de habilidades de observación, comunicación no verbal, comunicación interpersonal, comunicación intrapersonal, escucha... Este ensayo didáctico recoge algunas de estas dimensiones fundamentales para reflexionar sobre ellas e integrarlas en nuestra sabiduría personal, ensanchando el campo de percepción y atención en nuestros procesos vitales. Para darle una dimensión didáctica, todos los capítulos terminan con algún ejercicio práctico individual o grupal. (Editor). | ||
| 533 | _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. | ||
| 650 | 4 | _aComunicación. | |
| 650 | 0 | _aCommunication. | |
| 655 | 4 | _aLibros electrónicos. | |
| 700 | 1 |
_aLópez-Yarto Elizalde, Luis, _epr. |
|
| 710 | 2 | _ae-libro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/usam/48021 |
| 999 |
_c92193 _d92193 |
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