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Sentidos de ley y prácticas de justicia en el ámbito de la convivencia escolar : dos referentes : Medellín (Colombia) y Santiago de Chile / compilador John Jairo García Peña. - 1 recurso en línea (138 páginas) : ilustraciones

Incluye referencias.

PáGINA LEGAL -- CONTENIDO -- CAPíTULO 1. CONTEXTO SITUACIONAL: COLOMBIA Y CHILE -- 1.1 MEDELLíN COLOMBIA -- 1.2 SANTIAGO DE CHILE -- CAPíTULO 2. MEMORIA METODOLóGICA -- 2.1 MARCO INTERPRETATIVO -- 2.2 TéCNICAS DE INVESTIGACIóN -- 2.3 CRITERIOS DE SELECCIóN DE LA MUESTRA EN ESTUDIO -- 2.4 LECTURA Y ANáLISIS DE LA INFORMACIóN -- CAPíTULO 3. HALLAZGOS -- 3.1 CONSTRUCCIóN DE SENTIDOS DESDE PRáCTICAS NARRATIVAS -- 3.2 SENTIDOS DE LEY, NOCIONES Y PRáCTICAS DE JUSTICIA EN EL CEPAR -- 3.3 COMPRENSIóN Y LEGITIMACIóN DE LAS NORMAS EN LA ESCUELA* -- 3.4 NOCIóN DE JUSTICIA PARA LOS ACTORES DE UNA ESCUELA EN CONFLICTO* -- 3.5 CAMINO A LA INCLUSIóN -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- LISTA DE TABLAS Y DE FIGURAS -- TABLAS -- FIGURAS -- INFORMACIóN DE LOS AUTORES.

ISBN: 9789588943268

Subjects--Topical Terms:
Convivencia social--Investigaciones--Santiago de Chile.
Social conflict--Research.
Peace--Research.
Adult education--Research.
Educacion para la paz--Investigaciones--Medellín (Colombia)
Educación para la paz--Investigaciones--Santiago de Chile.
Educación de adultos--Investigaciones.

Index Terms--Genre/Form:
Libros electrónicos.

LC Class. No.: LC5225.R47 / S468 2017

Dewey Class. No.: 374.072

Universal Decimal Class. No.: 327.364