APA

Arcos Quesada J. I., . (2004). Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas. Toluca, México: Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto Tecnológico de Toluca, Instituto de Ciencias de la Educación del Estado de México.

Chicago

Arcos Quesada José Ismael, . 2004. Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas. Toluca, México: Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto Tecnológico de Toluca, Instituto de Ciencias de la Educación del Estado de México.

Harvard

Arcos Quesada J. I., . (2004). Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas. Toluca, México: Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto Tecnológico de Toluca, Instituto de Ciencias de la Educación del Estado de México.

MLA

Arcos Quesada José Ismael, . Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas. Toluca, México: Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto Tecnológico de Toluca, Instituto de Ciencias de la Educación del Estado de México. 2004.