Lineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas : (Record no. 26374)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 04372nam a2200493 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control ELB118373
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control FINmELB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250326032715.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija m o d |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr cnu||||||||
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 210531s2018 ck o 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789587747348
Información calificativa (e-book)
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
ISBN cancelado o inválido 9789587747331
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)1198285977
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen FINmELB
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción rda
Centro/agencia transcriptor FINmELB
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LB1027
Número de ítem .C548 2018
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 37.091.279.7
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.102
Número de edición 23
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Cifuentes, Gary,
Término indicativo de función/relación autor.
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Lineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas :
Resto del título principios y herramientas para docentes que investigan y evalúan el cambio /
Mención de responsabilidad, etc. Gary Cifuentes, Andrés Caldas Quintero.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Bogotá, D.C., Colombia :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Los Andes, Facultad de Educación,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2018.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 recurso en línea
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent/spa
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia/spa
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier/spa
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato LINEAMIENTOS PARA INVESTIGAR Y EVALUAR INNOVACIONES EDUCATIVAS: PRINCIPIOS (...); PáGINA LEGAL; CONTENIDO; íNDICE DE DIAGRAMAS; DIAGRAMA 1. FASES QUE COMPONEN LOS LINEAMIENTOS; DIAGRAMA 2. LINEAMIENTOS PARA INVESTIGAR (...); DIAGRAMA 3. CADENA DE RESULTADOS QUE OPERACIONALIZA UNA TEORíA (...); DIAGRAMA 4. EVALUACIóN DE IMPACTO; DIAGRAMA 5. SEGUIMIENTO Y MONITOREO; DIAGRAMA 6. EVALUACIóN PARA EL DESARROLLO; DIAGRAMA 7. LINEAMIENTOS PARA EVALUAR (...); DIAGRAMA 8. ALINEACIóN GENERAL PARA INVESTIGAR (...); DIAGRAMA 9. ALINEACIóN GENERAL PARA EVALUAR (...); íNDICE DE TABLAS.
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato TABLA 1. MODELOS DE EVALUACIóNTABLA 2. PERSPECTIVAS DE LA EVALUACIóN DE (...); TABLA 3. ASOCIACIóN ENTRE NIVEL DE MADUREZ Y ENFOQUE (...); TABLA 4. ALINEACIóN ENTRE EL NIVEL DE MADUREZ Y EL ENFOQUE (...); ¿A QUIéNES VAN DIRIGIDOS ESTOS LINEAMIENTOS?; RECOMENDACIONES PARA SU USO; PROCESO DE CONSTRUCCIóN Y VALIDACIóN DE LOS (...); CAPíTULO 1. LINEAMIENTOS PARA CARACTERIZAR (...); HACIA UNA DEFINICIóN DE LA INNOVACIóN EDUCATIVA; FASES DE UNA INNOVACIóN EDUCATIVA; MODELOS PARA ENTENDER UNA INNOVACIóN; DIMENSIONES PARA CARACTERIZAR UNA INNOVACIóN (...).
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato CAPíTULO 2. LINEAMIENTOS PARA LA INVESTIGACIóN DE (...)¿POR QUé FUNDAMENTAR LA INVESTIGACIóN DE (...); FORMULACIóN DE UNA PREGUNTA; ALINEACIóN CON UNA POSTURA O ENFOQUE DE (...); IDENTIFICACIóN DEL MéTODO MáS APROPIADO; CAPíTULO 3. LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACIóN DE (...); ¿QUé ES LA EVALUACIóN EDUCATIVA?; EVALUACIóN DE LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS; LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACIóN DE (...); CAPíTULO 4. UNA CAJA DE HERRAMIENTAS PARA INVESTIGADORES (...); FASE 1. GUíA PARA CARACTERIZAR INNOVACIONES (...); FASE 2. GUíA DE ALINEACIóN PARA INVESTIGAR (...).
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato FASE 3. GUíA DE ALINEACIóN PARA EVALUAR (...)FASE 4. GUíA DE ORIENTACIóN ESTRATéGICA PARA EL (...); ORIENTACIóN ESTRATéGICA DE LA INVESTIGACIóN; ORIENTACIóN ESTRATéGICA DE LA EVALUACIóN; REFERENCIAS.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. En la actualidad se habla permanentemente sobre el rol protagónico y estratégico que tiene la innovación para mejorar la calidad educativa. Pese a ello, resulta paradójico que la manera en que se la define y el modo como se analiza sea aún superficial. Estos lineamientos son una caja de herramientas para estudiar una innovación educativa con rigor partiendo de un doble supuesto: en primer lugar, no existe una sola forma de concebir y definir una innovación educativa; en segundo lugar, tampoco existe una sola forma de investigarla. Se propone así una ruta clara y al mismo tiempo flexible para q.
588 ## - NOTA DE FUENTE DE LA DESCRIPCIÓN
Nota de fuente de la descripción Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educational innovations.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Innovaciones educativas.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Innovaciones educativas
Subdivisión general Evaluación.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educational innovations
Subdivisión general Evaluation.
655 #4 - TERMINO DE INDIZACIÓN--GENERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma Libros electrónicos.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Caldas Quintero, Andrés,
Término indicativo de función/relación autor.
797 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL LOCAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA (RLIN)
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada elibro, Corp.
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="https://elibro.net/ereader/usam/118373">https://elibro.net/ereader/usam/118373</a>
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
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